#AI 부정행위

최고 성적을 받는 역량일수록 AI가 가장 잘 위조한다

이탈리아 보코니 대학 신입생 1,000여 명 대상 무작위 실험에서 GPT-4o 사용 학생들이 과제 점수를 크게 높였지만, 실제 학습이 개선됐는지는 검증되지 않았습니다. 현재 채점 기준이 완성도와 구조를 중시해 AI를 활용한 부정행위에 취약하다는 점이 핵심 문제로 지적됩니다.

AI 없이 시험 보니 성적이 반토막 난 이유

미국 브라운대학교 교수가 AI 사용을 금지하고 대면 감독 시험을 실시한 결과, 학생들의 평균 점수가 96점에서 48점으로 급락했습니다. 이는 학생들이 과제와 비대면 시험에 AI를 광범위하게 무단 사용하고 있었음을 시사하며, 두 개의 대규모 연구도 '높은 과제 점수와 낮은 실제 시험 점수'라는 동일한 패턴을 확인했습니다. 이는 교육 현장에서 평가 방식의 근본적인 재정비와 AI 사용에 대한 엄격한 가이드라인이 필요함을 보여줍니다.